天使讲堂：适合0到1岁宝宝大运动军事训练活动

、坐着位，用手和竖部背书腿，用公仔逗引，众多女婴抬起爬上行。

2、女婴坐着位，受训者用把手抵住女婴的青蛙，公仔逗引，当女婴向后蹬足时可使女婴向往后行。

3、女婴用手和竖部背书腿，受训者和助手各王为住女婴外侧的上臂和小腿，用公仔逗引，2人王为女婴的右手抬起，另2人王为女婴的从右腿向往后，使其学则会手足密切合作地抬起爬上行。

忽略：

腰爬上的年前题是手承托，还不能者可以必先受训手承托，然后再受训爬上行。

6个月末女婴：年前倾厢

借以：两坐着时瞳孔的眼界比卧位时开阔从右手的社则会活动多，是青年运动胚胎的一个新时代。

分析方法：

1、让女婴厢在屋外，手脚伸直，从右手抬起承托，呈年前倾厢手部。用公仔众多他厢惟。

2、女婴能年前倾厢时，在其后方放公仔，受训者可固定女婴的一手，帮助女婴抬起另一手去拿公仔，使女婴能单手承托年前倾厢。

3、在女婴后方放一个从右脚，让女婴从右手拿起从右脚，逐步能直起后褐厢惟。

忽略：

1、刚则会厢的女婴不能厢得过久，开始时可厢5～10分钟，逐步增加，一般每次不超过10～20分钟。

2、两坐着时下肢伸直，髋关节其所屈曲90度，竖部操控要好。

8个月末女婴：手肩部爬上行，能爬上行钻过洞内

借以：

手肩部爬上行并能巨大地增大女婴的社则会活动以内，也是受训女婴空间、距离的概念和躯体连续性功能性的分析方法。

分析方法：

1、手肩部爬上位受训：女婴坐着位，保持稳定手肩部爬上的手部，公仔逗引爬上行。可将小枕竖把手在女婴胸部竖部，或用一条长棉被从女婴竖部上端绕过向上吊起女婴的胸部竖部帮助。

2、早必先承托受训：在女婴保持稳定手肩部爬上位的手部时，用公仔在末尾逗引，积极女婴伸到一只手取抓公仔，使躯体保持稳定在早必先承托(两肩部和一手承托)位置。

3、帮助爬上行：一位受训者两站在女婴右侧王为住女婴的右年前臂和右脚，另一位受训者王为住女婴的从右年前臂和小腿，按照右手—小腿和从右手—右脚年继续前进的以此类推，帮助女婴练功手肩部爬上行。逐步缩减帮助，积极女婴自己爬上。

4、让女婴从圆筒隧道内的末端爬上进，在隧道内的另末端放置公仔逗引，引导女婴爬上过隧道内。受训者可以在隧道内两侧的园孔中忽略女婴爬上行的可能，并给以积极。

忽略：

1、保持稳定合理的手肩部爬上手部和胳膊密切合作手部，及时纠正不合理的爬上行手部

2、女婴能爬上行后祖母要随时忽略安全保护，特别要防止从床上滑落。

10个月末女婴：从哭到两站

借以：是一种转变手部的受训，增进女婴青年运动功能性胚胎，是两坐着和行跟着的基础受训。

分析方法：

1、必先受训女婴王为着栏杆从两坐着转成哭位，待女婴并能从右手王为住横栏架双足哭惟后，积极女婴一只脚踏抬起成半哭位，受训者用公仔或食物逗引，使女婴逐步放开手，能独立地单足哭，保持稳定躯体的连续性。

2、女婴一手或从右手王为住横栏架，单足哭位，受训者用公仔或食物逗引女婴由单足哭位两站慢慢地。

3、受训者用公仔或食物积极女婴从哭位自费两站慢慢地。

忽略：

女婴由厢到双足哭，到单足哭，再到两坐着位，是青年运动胚胎的一个现实生活，在受训时可以分过渡期进行，达到一个过渡期再受训下一个过渡期的内容，逐步地由两坐着进步到两坐着位。

1岁毛毛：独跟着

借以：独跟着使女婴社则会活动以内增大，对外界交谈的内容更多样化及精彩。

分析方法：

1、毛毛还并未尽全力自己跟着，可以让他推小车或在两个大人之间学跟着。

2、女婴靠墙两站着，受训者蹲在女婴末尾1—2米距离，积极女婴独跟着2-3步。

忽略：

1、绝不会利用学步车学跟着路。

2、12～14个月末学则会独跟着都是正常的。

广州天使青少年医院

健康一个夫妻俩，幸福一个中产阶级！

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