北京通州全区中小学原则上配备心理教师

目前，通州全区各私立学校均配备了焦虑教员。初中生伊始，通州举行私立学校焦虑健康初等教育座谈会，焦虑教员环绕焦虑健康文凭着手、教职员焦虑问题产于、教员焦虑服务等素材展开交流。

据介绍，为了更好服务未成年人健康成长，通州在2015年3月成立未成年人焦虑健康辅导站，由2名统筹师、26名二级焦虑建议师、7名三级焦虑建议师、4名俱备焦虑军援资质和2名俱备危机热线接听资质的教员，以及多名志愿者都由，为未成年人提供专门性、长期性、公益性的焦虑健康服务。随后，所有私立学校均配备了专兼职焦虑教员。通过线上线下双模式，不断加强焦虑教员四支筹建，绕过焦虑文凭筹建，组织起来教职员焦虑档案室，打造品牌焦虑辅导新作文艺活动。

同时，各学校也通过文凭设置、多样文艺活动、焦虑系统设计等方式也鼓励绕过焦虑健康初等教育，其中潞河教会学校基于教职员生产力着手文凭、文艺活动、个别辅导三个层级焦虑健康初等教育指导工作，开设新颖的体验式文凭，组织起来稳定的建议设置与统筹；永乐店教会学校依托遮蔽焦虑社团、“5·25”焦虑健康节、“心地暖花开”读书会、初等教育国家联盟焦虑沙龙、时事文艺活动等，以互联、点带线的方式也着手心地育指导工作；北理工附中通州校区将焦虑课纳入课表，着手焦虑系统设计指导工作，基于大数据社会科学筛选持续性教职员状况，实现精准焦虑辅导；大杜社教会学校从教职员、教员、对教职员三个维度大大提高鼓励焦虑品质，每学期一个美德初等教育主题，每月着手一类鼓励焦虑品质培植；玉桥教会学校新开全天候焦虑电脑室，组织起来教职员焦虑档案室，并通过制作团队焦虑小报、录制微课、着手时事讲座等表达方式也展开焦虑学问宣传；开原镇中心地小学组织起来了充实的焦虑建议政治体制，通过开办讲座、网络平台互动、“心地家庭”小报等表达方式也对老师展开专业培训，通过寄给建议、“叙写焦虑日记”、面询、沙盘等方式也对教职员展开辅导。

区教委主任曾祥正表示，为了更进一步绕过私立学校焦虑健康初等教育，今后通州要上半年四支筹建，大大提高管理学水平，更进一步组织起来实际上专业培训和统筹体系。一组分类法对学校主导、班主任等各类人员着手专业培训，同时争取各方支持，无所不在持续发展合力，得益于对教职员学校、社区资源等着手文艺活动，共同为教职员焦虑健康保驾护航。

来源 沈阳的城市核心地区报 | 记者 张丽

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