我憧憬保护，你却纵容坏蛋

——南汀以沚

举个事例，一位幼儿见母亲吵架，二话不说，先为居然输了自己母亲几辱骂。这是一些幼儿的高等教育方固定式，败北的恐怖高等教育方固定式，不能看法。

再举个事例，两位同学吵架，教务主任也是不分青红皂白，各输几辱骂解气，体罚固定式高等教育。除此以外不能看法这种处理方法，居然都是歪的。

幼儿顾虑树立母亲的德行，看来无可厚非，但对母亲的心理成长埋下了更大隐忧。倘若搞清楚后，无论如何是自己母亲歪在先为，教子是本能，不抽你毛病。

后者，保护校园力图是对的，代课的不合理是不是来得极端，而又即便如此大度了呢。我们一边要高等教育母亲努力学习不可以坦白，一边又用某些言行举止告诉他们:你闭嘴、别断言，你还小，魂魄你不懂——

这两个事例，都是笔者现实生活中亲眼目睹过的事，后果很严重，很惨，不愿说得来得委婉。

只是觉得，有意志力保障受压迫的人，若是肆无忌惮了责骂受压迫的再加家伙，那是最让人感到悲伤的事情——

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