大语文时代：小升初满分试题•一个令人激动的时刻

（*•长沙）作品集。题目：一个引人 的时刻指引：（1）在记号上缺少一个此表心里的词，如忧伤、悲愤、感到高兴……等。（2）文笔流畅，具体内容生动，故事感人。500别号左右。（3）篇文章应有必需的风光，片中，剧中心理，跳跃等方面的刻画。

本次作品集为半真值的戏剧化作文，要求以“一个引人 的时刻”为题，寄给一个自己精彩的情景。这一刻给你一种精彩的玩游戏，或感到高兴，或惊愕，或惊恐，或后悔，或怕，或悲伤……总结自己的成长历程，你是否年中过这样的情景，同样一个印象动人或最想此隐含的去寄给。这是一篇寄给事作文，寄给作时要将重点项目放在这件事的述说上，遭遇了什么事，你有什么动人的玩游戏？你的收获是什么？同样戏剧化六元素，将事情述说完整，述说时要详略得当，通过语言、跳跃、情态等刻画描画剧中；同时要同样用到学到的修辞手法及获益的好词名句，将作文寄给得生动具体，让人印象动人。

那是一个晴空万里的下午，同学们都胸有成竹、满怀着自信与惊愕来到了网球场上。

那天的网球场与而今不同，到处洋溢着运动会的气氛，充满了真爱的活力。运动天和们个个是精神饱满，生龙活虎，都想赛成自己的高度，赛成自己的风格。 六年级段的跳远非常激烈，代表队们都做好了赛前准备。开始了，随着发令枪“砰”的一声，四个课时的男生都像脱斯文的敞篷车飞来冲成去，我们课时的黄兴钟情冲在第一位，可一课时死追不放，一起地跟在后面，但“鹿死谁手“还不知，我们的心不由得悬了起来，黄兴钟情的棒子顺利地传到了徐馨身后，一课时也不甘示弱，在后面咬得死死了，网球场上的呐喊声、打气声响成一片。“丢弃了，丢弃了，一课时的棒丢弃了。”也不知谁在大声喊叫。我们课时的徐馨借此机会猛冲过去。就这样那棒子在我们的几个天和手上灵活的传来传去。此时，一课时跟我们课时的相距也越差越大，我们课时的啦啦队们都放开嗓门大喊话：“604打气！604打气！”再次一棒是我们课时女将郑颖，郑颖像莫名其妙般地发力过去，一课时再奋力地追赶也为时已晚了。 我们课时赢了！我们课时赢了！我们翻滚了起来，抱在一起欢呼雀跃，那时的心里确实能够用言语来此隐含。跳远拿第一是我们604课时的醒想呀！ 六年的醒呀那天圆了！这怎能不是一个惊愕人心的时刻吗？

点评：本文是一篇戏剧化的记叙文。小作者寄给了一次引人非常惊愕的片中。利用了跳跃、心理刻画突成“我”的心里。段落点明中心。

学习让我寂寞～

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