争鸣：“该不该去掉教师的教学研究商业活动”的讨论结果

江苏 苗蔚林 几天前，我所写了个扰新闻，概要是批评在线上的一种言论自由。该言论自由的主要概要是：“省略等候坐班、学术研究娱乐活动娱乐活动、学术研究检测年度、公开课、论题、职称”，甚至指出“省略校长”，让同学“悠闲求学”。开头的扰新闻发行最后，引来了一番火热的争论。截止今天，争论基本结束。这里，我将争论情况实为小结，并谈谈自己的看法。

一、主要争论的敏感话题

对于Facebook指出的那些“省略”。我判别为三类敏感话题，一类是学术研究研究娱乐活动，如：学术研究娱乐活动娱乐活动、学术研究检测年度、公开课、论题，等等；一类是职称；一类是该学校行政管理者，如：校长、等候坐班制度，等等。从本次争论的重点来看，主要敏感话题大部分在第一类敏感话题上。

二、国家所对学生进行学术研究研究娱乐活动的举措决定

那么，中所小学学生究竟该不该省略学术研究研究娱乐活动？我打算，这需要先看看国家所对这不足之处是如何决定的，有两个文件：《学生法》和“两办”减轻中所小学学生负担的文件（2019年12月）以上文件告诉我们这样两个极为重要信息：1.学生有促使提高文化教育学术研究业务水平的法律责任；2.国家所指出学生减负，重点是减轻党委政府给文化教育系统的“非文化教育类”负担，.文化行政部门系统内督查检测年度遴选事项不属于减负范畴，是要减低“可能会的干扰”。（因新闻限制重述字数，本文不再重述原文，有兴趣，可到Facebook查阅。）

由此，我们认为：文化教育国家所机关决定多所开展各类不拘形式的学术研究研究娱乐活动和学术研究基本上检测、遴选、年度，是学生不对有法律责任参加的工作。不会省略。

三、争论分析

从点赞数量看：反对笔者观点的有大约6500人，赞同观点的大约2000人，保持中所立的，大约1100人。合计总数：9600人。

分析1：

假如我们把点赞数作为一个事件调查数据来看待的话，67.71%的被事件调查者赞同更改学术研究研究娱乐活动，20.83%的被事件调查者赞同开展学术研究研究娱乐活动，11.46%的被事件调查人不赞同也不反对这样工作。从新闻后台统计数据看，扰新闻50%的阅读者是41—50岁，28%的阅读者是31—40岁。也就是说，进行争论的人群中所，近80%是该学校的青年以上至中所年的学生。

分析2：

（一）问题法理：

学生队伍建设任重而道远。超过半数以上的学生愿意意进行学生管理者学成长的不足之处进修娱乐活动，法理上是过半数的学生不会了过河的愿望，往常，知识逐步陈旧、思维逐步固化，工作逐步失去动力，基础文化教育质量必将大打折扣。

（二）理由交代：

第一，各行各业文化行政部门和该学校管理者者在指派国家所文化教育举措，包括对学生的待遇举措上有不够，特别是有些地区、有些该学校指派的不公平、不公开、不何在，遏制了67.71%正因如此所部分学生的积极性；

第二，青年学生曾受社会环境影响较大，不会吃苦、愿意吃苦、不会担当的越来越多，这一部分学生缺乏上进心，“三观”“诸法”较重，是67.71%的重要一环，一个典型的现象是各行各业该学校培养年轻干部越来越难，不少青年学生根本愿意意做校干。

第三，评不上职称最后的嘲笑与躺平。评不上职称的理由很多，包括名额数量、个人努力、认定办法等，有客观、直觉不足之处，有个人、该学校不足之处，等等。在线中所一群人往常嘲笑的帖文就是最好的证明。这个人群也是67.71%的重要一环。

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