很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

2024-01-07 来源 : 生活

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

其实没有什么，孩子的家庭作业本来就要求孩子独立完成。亲身经历：自己的父母没有学历，从小学就没有辅导过我们的家庭作业，初中开始就离家住校读书，就想辅导也不可能，最后四个孩子都考上了大学。主要是让孩子养成良好学习的习惯：预习、专心听讲和提问回答、复习、独立完成作业，错题集本。阅读与写日记。有爱好和运动。自问自答，不懂不会要问老师或同学。家长要督促检查孩子作业情况，引导树立目标，目标达成，有积极进取的精神。上辅导班的问题上可以征求孩子的意见，辅导班有两种类型：1查漏补缺，2拓展延伸。根据孩子的具体情况进行，查漏补缺型的孩子自己解决最好，经常性的查漏补缺型或许会形成依赖习惯，而不是孩子自己解决问题，将是十分被动的学习，引导孩子主动学习是根本。家长适当的通过让孩子教自己完成辅导：转教他人/立即应用是最主动的学习。

: 幸福未了

高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

高一学生面临着多方面的困扰，如果家长和孩子都能正确对待过渡期，并且迅速进入状态，我相信学生一定能稳住成绩，在稳定后的基础上再提高成绩。大家在进入高一的时候首先要保持好心态。高一上学期主要是让大家快速熟悉学习环境，包括老师、同学、教学节奏等等，所以不要急着在心里给自己定下非常高的目标（如果你本身成绩就很好，当然是可以给自己定高要求的），我建议大家在高一上学期的时候先稳住成绩，也就是说高一排位相比初中排位不能下滑太多。如果在高一上学期能够保持稳定的水平就做的很好了。所以，不要一来就给自己定下多么难实现的计划，反而给自己制造过大压力。高一下学期大家的目标应该是有所提高。首先是在高一上学期结束的寒假时，总结这学期以来自己的学习情况，自己做得好还是不好。关键在于总结出自己可以提升的地方，把这个作为下学期的努力方向。在具体执行计划的时候肯定会遇到瓶颈期，但是我在这里只能给大家提供几个解决办法，因为大家在学习过程遇到饿问题都是具体的，所以我没办法一次性把所有的具体问题的方法都告诉大家，很多解决方法还是要靠大家在这个过程中不断摸索得到。比如，向老师寻求帮助，不论是学习上还是情感上的问题都可以找信任的老师谈一谈，老师肯定很愿意帮助大家；向关系交好的同学请教，这是最常用的；向家里人诉说。以上三种渠道基本上可以把大家在学习、生活、情感上遇到的问题都得到解决。对于家长朋友们，希望你们永远能做孩子最坚强的后盾。有句话家长们应该听过，父母是孩子最好的老师。我也是一名老师，见过各种各样的家长，有的家长非常重视教育，平时在家不仅关心孩子的成绩，还关心孩子的身心健康。有的家长经常忙于自己的工作，对孩子疏于管教，我也能理解家长的辛苦。但是不管怎么说教育孩子也是家长的责任，因为赚钱来也是为了孩子能够接受更好的教育，所以还是请家长们多关心孩子。有的孩子回到家后一言不发，和家里关系不和谐，这也会影响到孩子在学校的学习状态。而家庭幸福的孩子在学校一般都很阳光，心里状态也很好。这两种不同家庭环境下长大的孩子自然就有很多不同。还请家长们要真真正正地关心孩子，给予他们爱。总而言之，我的观点就是高一阶段不求飞速进步，但求稳步上升。希望大家都能越来越好！

: 小章鱼2010

我是一个初中毕业马上上高中的学生，想问问高中怎么才能快速提高成绩？

谢邀。首先恭喜您考上高中，并祝愿您在高中学习进步，快乐成长。看您提的这个问题，是不是有些按耐不住了，很想马上就进入到高中学习。别着急，我估计再有半个多月你们就要开始军训了，然后就开始紧张的学习生活。开学可就是高手如云了，学习竞争会很激烈，不像初中那么轻松了。您想快速提高学习成绩的心情，我很理解。但还真的急不得，因为学习是学生的常态，三年的高中生活，您要有稳扎稳打、踏踏实实学习的心理准备。让每一天都进步，每一天都有收获。这样，学习成绩自然而然就上来了，高考时就能考上理想大学，让自己的人生有一个良好的开端。为此，我谨提出以下建议，供您参考。1、心理准备。好好想想自己在高中三年，该怎样度过。在学习生活中，我们肯定要和往，对老师怎么样，和同学怎么交往。虽然学习是主要任务，但良好的人际关系，会为你的学习增加助力。2、要有一个强健的身体。趁着假期，好好锻炼身体，至少要有一项体育爱好，并坚持下去。男孩子可以是打篮球、踢足球、羽毛球、排球、跆拳道等等。女孩子可以学舞蹈，体操，球类。都可以跑步。3、趁着假期，多读几本书。网上有很多介绍，我建议您读读《钢铁是怎样炼成的》、《老人与海》、《平凡的世界》、《王子与贫儿》、《诗经》、《菜根谭》等，对您成长和学习都是有帮助的。4、语文学习就要多读多写。假期里每天都写日记吧，军训期间也可以。正式上课时，没有多少时间写，最起码也要写周记。养成读书的习惯，可以在网上搜一些比较靠谱的推荐书目。5、数学学习，主要掌握数学定义、定理、法则及其应用。而要掌握这些，在学习的过程中，就要注意掌握数学的思想方法，培养逻辑思维能力，进而提高分析问题、解决问题的能力。多动脑，勤于思考，不但要知其然，还要知其所以然。数学做题必不可少，若说有捷径，那就是举一反三，触类旁通，熟能生巧。6、物理学习，这么多年我不知道课本发生了多少变化，就说说自己记忆中的物理学习吧。记得自己在高中的时候，最喜欢物理，因为理想是考物理系，想以后自己能够设计小空中飞行器，就不用像汽车这样在路上还要修路，还要那么大的停车场。我自习课很多时间都用于做物理题。我觉得学物理首先有浓厚的学习兴趣，这样就会有学习的动力。物理和数学比较，我觉得物理更难，因为物理涉及的知识比较多，不像数学那样逻辑性和规律性特别强。我觉得物理中力学一定要学好受力分析，电学一定要理解并记住公式。一定要提前预习，这样在老师讲课时就会带着问题听课，效果会更好。7、化学学习，化学我还记得比较清楚。元素周期表是一定要记住的，常见原子的化合价要记住。也就是说，相比于数学和物理，化学中需要记忆的东西更多，因为你记不住，就没法做题。对于化学实验，一定要熟练，知道反应生成物，反应方程式。我参加高考的时候，是1979年。我记得化学一道实验题40分，可是我不记得学过，40分的题我全是蒙的。考得很惨，本来以为化学好学，可是高考却是发挥失常，要不然我就能够进重点了。8、史、地、生、政治，这些科目，在理解的基础上记忆，不盲目地背诵。高考不是考记忆能力，而是考分析问题解决问题的能力。但良好的记忆力，是学习的一个主要能力，不可忽视。9、要有战胜困难的决心和勇气。高考是战场，教室就是训练基地。在这个训练基地里，同学既是战友又是对手。从一进教室，竞争就已开始，真是你争我抢，争先恐后。每次考试就是一场演习，要从演习中找到自己的弱点，然后加强训练，让自己刀枪不入。即使跌倒了，也要快速勇敢地爬起来。要善于总结经验，不在同一个地方跌倒第二次。这样就能快速提高学习成绩，向着目标，向着理想，勇往直前。就说这么多吧。祝您高中生活快乐，高考成绩优异！

: P豆豆

读大学真的有用吗，尤其是一个二本？

您好！广州华图为您解答：读大学的意义不在于读书，而在于长见识，长眼界，认识更多的佼佼者，你现在找工作，以后的路固化会挺严重的，打工，回老家，嫁人，生子，虽说打工中也有佼佼者从打工妹成长为精英。但毕竟是少数，去读大学，你会有机会接触到温文尔雅的教授，能力卓群的同学，学长，学姐等等，而这些是社会上很难再遇到的，这些资源都是潜在的优势。既然能有机会更上一层楼，何必还要故步自封呢？现在是一个知识经济的时代了，知识是值钱的。一个普普通通的二本学历虽然可能算不上什么，但有了这个学历，你就是个大学生，你是接受过全日制普通高等教育的人。在你走出校园的时候，很多单位的第一道门槛就是本科生，这时候你就会发现读大学还是有用的。这样的一个学历，可能你自己根本不满意。你不想要去一个听起来很low的学校。也许你心怀凌云壮志，但现在也要屈服于现实。从来没有人规定，大学就是人求学的终点。大学毕业就意味着再也不用上学了吗？这话谁也不会同意。因为学历的需要，因为当初的梦想，因为现实的逼迫……太多太多的人走上了继续求学的道路。提升自己永远不是一时的。社会可能很浮躁，到处充斥着读书无用论。什么北大毕业去卖猪肉，什么留学回来找不到工作，什么大学毕业赚的不如初中毕业的多……太多了，到处充斥着这样的杂音。认为读书无用的时候，想想自己。如果没有上学，你能有机会走进办公大楼吗？如果没有上学，你能离开面朝黄土背朝天的家乡吗？如果没有上学，你有选择将来生活的权利吗？读大学，那是一个普通人改变自己生活代价最少的一次了。你不想努力一把，去想去的城市，过想要的生活吗？千万不要让自己后悔。那些当年交了白卷的人，生活都告诉了他们什么是代价。请相信，读大学一定是有用的！

: 鱼会洗澡

学生补课真的能提高学习成绩吗？

我是初中英语老师，也是班主任。以前我总是让家长不要让孩子出去上课外辅导班，不要超前学习课本内容。因为我最害怕的是孩子失去了在课堂上获取教材新信息时的那种快乐。可是这两年我只能无奈的建议家长“适度补课吧“。因为现在初一进来的孩子，英语水平的差距已经远远不是你习惯好，你上课专心听讲，你课后认真完成作业就能赶上的了。大部分孩子很早就开始了各种培训与补习，不只是初一教材的前面内容，甚至整个学期的要求他们都远远的超过了。这样就导致学校课堂根据大部分同学的水平而加快了进度，上级的考试试卷也逐步在加难。在这样的环境中，如果完全没有参加课外辅导，像以前的孩子零基础进入初中，就很容易产生课堂听不懂，学习任务很吃力，考试成绩落后等。特别是遇到严厉而又功利的老师，很容易让孩子在开始的时候就对学习产生紧张，胆小，不自信，甚至自卑的心理。因此我建议：根据孩子的特点选择是否去辅导班：如果孩子是那种适合在群体中展现自己的聪明和受关注，总是班级的焦点。这样的孩子就是喜欢去得到更多表扬获得更多的进步，当然可以送去辅导班，家长也可以正好偷懒一下。如果孩子是性格内向，但是心里很有数，总能认真把老师的任务落实好，进辅导班也是有效果的。如果孩子根本就不喜欢去，完全是家长逼迫的，去了也没有认真听，那就必须另外想办法了。不要浪费时间浪费钱，送去陪别人的孩子读书，很不划算的。总之，无论是否要送去辅导班，课外适当超前学习和增加一些巩固和提高还是很有必要的。最完美的情况就是孩子习惯好，有一定的自学能力，自己会找一些课外的辅导资料周末加强。每个班上总能发现两三个这样让家长省心让老师骄傲的孩子。如果我们家长能联合起来，一起拒绝课外辅导班就是最好的解决办法。个人观点，多批评！

: 咫尺201

招聘教师条件是什么？

这是我们武汉市教师工资最好的区的聘任制教师考试的条件，大家作为参考三、应聘人员的资格条件(一)应（往）届毕业生需具备的资格条件1.学历：2017届、2018届、2019届全国普通高等院校全日制毕业生，具有本科及以上学历、学士及以上学位。报考幼儿园岗位须是学前教育专业毕业。个别偏远学校岗位学历条件适当放宽（详见附件1）。2.年龄：应（往）届毕业生年龄应在35周岁以内（1984年1月1日以后出生）。3.教师资格：必须具有相应学段学科教师资格证（即高中、初中、小学阶段教师资格证，高段可低用，下同）或持有相应学段学科教师资格考试合格证明。报考幼儿园岗位的须具有幼儿园教师资格证或幼儿园教师资格考试合格证明。 (二)在职教师需具备的资格条件1.学历：大学本科及以上学历、学士及以上学位（职前学历须为全日制专科及以上学历）。2.年龄：40周岁以内（1979年1月1日以后出生）。3.教师资格：必须具有相应学段学科教师资格证。4.任教年限及资历：35周岁以内（1983年12月31日以后出生）应聘人员至少具有2学年以上不间断普通中小学一线教学工作经历（即2017年9月至今在一线教学岗位）；35周岁以上（1984年1月1日以前出生）应聘人员至少具有5学年以上不间断普通中小学一线教学工作经历（即2014年9月至今在一线教学岗位）。中职学校、社会培训机构工作经历和毕业前实习任教经历不算（下同）。（三）骨干教师需具备的资格条件1.学历：大学本科及以上学历。2.年龄：45周岁以内（1974年1月1日以后出生）。3.教师资格：必须具有相应学段学科教师资格证。4.任教年限：2011年9月至今不间断在普通中小学校担任一线教学工作。5.资历：必须已聘任中小学一级（即中级）教师及以上专业技术职务或已取得中小学高级（即副高）教师及以上专业技术任职资格，且符合下列条件之一：（1）获地级市（含省直管市，下同）及以上教师学科带头人、名教师、骨干教师及其他教学类相当荣誉者（有效期内或称号保持者）；（2）获直辖市、副省级城市区级及以上教师学科带头人、名教师、骨干教师及其他教学类相当荣誉者（有效期内或称号保持者）；（3）近五年（即2014年1月1日后，下同）地级市及以上十佳班主任、功勋班主任及其他相当荣誉者；（4）近五年地级市及以上教育行政（业务）部门组织的优质课竞赛或教师五项全能比赛或其他现场赛课一等奖及其他相当荣誉者；（5）近五年参加教育部组织的“一师一优课，一课一名师”，获部级优课的。（四）财务人事专员需具备的资格条件1.学历及专业：取得大学本科及以上学历，学士及以上学位，且为会计学、财务管理、人力资源管理或工商管理类、公共管理类、图书情报与档案管理等专业（参考专业目录：《普通高等学校本科专业目录（2012年）》）毕业。2.年龄：35周岁以内（1984年1月1日以后出生）。3.教师资格：必须具有相应学段教师资格证。4.资历：必须符合下列条件之一：（1）已取得会计从业资格证或具有助理会计师及以上会计职称的；（2）2017年9月至今不间断（即两学年）在普通中小学校或教育行政部门从事财务或人事工作。上述岗位普通话水平须达到二级乙等及以上水平，其中应聘幼儿园及语文学科岗位的普通话水平须达到二级甲等及以上水平。

: 永康知了馆

网课的效果怎么样？

网课效果因人而异，自律的孩子不会受任何影响！因为我现在教的是初中阶段的孩子，网课期间我们也组织了两次考试，效果还是不错的，对这些有优秀学习品质的孩子来讲！但对于没有自制力和控制力的孩子来讲效果就很差了，家长上班，孩子自己在家上课，要么迟到，要么时长不足，即便听课也在开小差，你想想啊。平时在课堂上经常得提醒认真听讲的孩子，没人监管的孩子能行吗？但有家长监督得紧，家长时间充裕的孩子，还是比较占优势！孩子进步也是很明显的！我们班有一个孩子，以前在班上排名四十多，这两次考试一次第十，一次第十五，进步非常大，家长监督得功劳啊！

: 陈氏养生

初中毕业的人，想考教师资格证，难不难？

算了吧，去搬砖吧。

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