很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

2024-01-11 来源 : 明星

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

孩子的学习成绩好坏，与父母的学历关系并没有直接的联系，有句话叫寒门出贵子，许多高材生来自农村的家庭，他们的父母并没有什么学问，而很多学问高的家庭出来的孩子成绩照样可以一塌糊涂。我认为：首先要让孩子养成良好的学习习惯，很多知识点老师在上课的时候都会进行讲解，如果孩子提前预习好了，上课认真听了，下课完成作业不会成为什么难事。偶尔不会的，可以隔天去向老师请教。孩子的主动学习性必须培养好，否则即使父母是高材生，也提高不了孩子的学习能力。其次：父母如果学历不高，但是学习能力强的，可以陪着孩子一起学习，现在的知识都很深，许多小学题都是以前父母上学时候的初中知识，父母陪着孩子一起学习，既可以给孩子以榜样，也可以对孩子的学习给予一定的辅导。

: 亡命天_涯

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

学历真的不是很重要。上过高中基本上也差不到哪里去，有人没有上个初中，也混得不错。我一堂叔，与我年纪相仿，只是读完小学，没有踏入初中大门，但他现在也混得不错。他现在是上下两个组最富有的人，宝马开起，豪宅住起，还有事业。一般的人读过大学，没有混得那么好。每当回到村里，大家非常羡慕他，好多人争着请他吃饭，别人都叫他大老板。人有没有文化不重要，但要有技术，没有技术不怕，头脑要灵活。并不是大学，人人要去，读。当然能够去高校深造，提升自己，何尝不得。现在高中比较难考，考不上的选择复读，，但是，考不上高中的，可以选择读技校，找一个自己感兴趣的技术，仔细在那领域钻研两三年，你学业完成出来，打好底子，再选择一个与之相符的职业工作，出不了多久，你就是这个行些的佼佼者。国家非常重视职业竟赛，各省各市各区都在举行大行的职业比赛，假如取得的好成绩，当地政府会给你丰厚的奖励，包括名誉，奖金，证书，还可以落户该城市。还可以参加全国的职业比赛，有可能就是大国工匠了，成为国家级人才了，到时候就享受国家津贴。记得电视上看到，格力空调有一员工，开叉车开到了极致，能够用叉车开啤酒瓶，获得省职业能手，参加央视比赛获得了金奖，格力电器董事长夸他是一个成功人士。学历只是一块敲门砖，但成功还是要靠自己的能力，但学历为你成功加分。好多企业招工招的都是高学历人才，学历高，起步快一点，也会得到重用。没有学历的人可以网络，自学等提高自己的学历！

: flsfzxm

那些选择成考的人都怎么样了？

我就选择了成考。本人初中毕业时还是小中专特别火的时候，我的成绩可以轻而易举的上师范，当时地方上为了高考质量，把地方中考前100名截下来读高中，我是100名中的一员。父亲觉得女孩子读个师范就可以了，很是花费了一些气力让我读了个外地的师范。师范毕业后，成为一个普通的小学老师，在一个乡村小学，我对此是不满意的。于是家属一年后参加高考，成了一名师范类大学生。在读期间参加自学考试拿到本科文凭。我觉得楼主不能问参加成考的怎样了。要知道，人生就是一个不断学习不断成长的过程，通过考试，改变现状，就是成功的。我目前虽然还只是一个普通的中学老师，但我乐于这份事业。相比于小学生，我还是更喜欢和中学生聊梦想，聊努力。每一次课后，能让学生有所收获，真的特别满足。从这点上说，成考，让我更幸福！

: 柚子的粉丝

本人是青岛的，想问下高考的报名费和学费分别是多少，是否每年一交，还有在什么地方报名。

你好，高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。读教育大专或本科，需要参加一个全国统考的高考，高考是做为大专或本科的入学考试，高考每年8月5号左右开始在自己所在省区的高考报考网上报考，9月1-7号到所在地招生办现场确认信息，10月中旬考试，具体时间以高考报考网上信息通知为准，报考高考看你报的什么层次；初中，高中，中专同等学历可以报考大专跟本科，有大专学历可以报考本科。层次考试科目高中起点升本科理科：语文、数学(文、理)、外语、（加考理综：理化或文综：史地）高中起点升专科：语文、数学(理、文)、外语医学(中医学类、药学类等两个一级学科除外)：语文、数学(理)、外语专升本：政治、外语、高等数学（一）（二）（法律类：民法）（医药、护理类：医药综合）高考不会很难，一般录取分都是在150-180分左右，医学、护理类会高点，180-220分左右，但也是看省的最低录取线。高考报考费全国统一，110元，学费以每个省区教育厅的的文件为主，都是教育厅规定标准的。出来的书可以考质保工程师或者审计师等证书。看个人基础，如果基础好的可以自己买套书回去自己复习，基础不好的可以找一家培训点进行培训下，通过率也会大大的提高，我是泉州的，在本地参加了高考，考上了华侨大学的，泉州市丰泽区东湖街七百零八号华大夜大学（晶都酒店旁）(东湖公园北门斜对面)

: 奕燃

你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了？

初中的第一名出国留学了，回来公务员，倒数第一名家里拆迁户，但是人家找的老婆家里有本事给他弄到医院干采购了，绝对逆袭啊。这是个例，但是靠结婚翻身的无论男女都大有人在。仔细想了下，班里学习差的有好几个要么娶的不错，要么嫁的不错，看来有个靠谱的婚姻很重要，我这种中间生生活也是不上不下平庸，就这样平凡过完余生。

: _set

学生补课真的能提高学习成绩吗？

在今天，无论是城市还是农村的学生，不上补习班的孩子真的不多。但孩子上了补习班，就真的对学习有帮助吗？我的孩子今年已经高三，回忆他走过的补习之路，希望对提问的朋友有所帮助。儿子三年级开始我为他报了奥数班学习，之后数学成绩明显好于其他同学。最近说起他喜欢数学的事，他说源于这位补习老师，因为老师讲课有意思，激起了他对数学的兴趣。五年级之后，那位老师因有事停办奥数班，我们又找了另外一家与市里的重点初中有合作，据说升学率很高的奥数班，但儿子学了两年，虽然数学成绩在学校还不错，但没有考上市里的初中。小学时在班主任那里补习一年的语文，但没有效果，语文成绩一如既往地拉后腿。那时镇上的小学校，虽然开英语课，但老师不固定，有一搭没一搭的，我也就没重视，小升初的暑假报了一期音标课，效果并不理想。初中时在原来的奥数班又开始补习数学，那个老师教了没几节课，不知什么原因，离开了补习机构。儿子对我说这个老师比后来的老师讲的有意思，于是又联系这位老师，到他的家中一对三补习。（这位老师是在职老师，教的年级与儿子同步，这时儿子成绩有所提高）。因为校讯通网站上坚持做天天练，有时会听一些老师的课程，其中一位老师的数学课，儿子听了很喜欢，说他的方法简单有效，这样开始接触网课。报了英语和数学，后来物理化学也报了，但只有数学有效果，其他课程他不是没时间上，就是拖延着不听，还在班主任老师那里报了英语课，都没有成绩上的提高。初一的时候为他报了一个物理兴趣班，其实就是小孩子自己动手做实验，培养动手能力的，最初是逼着他去的，慢慢的竟让他喜欢上了物理。还有一个签约的单词语法班，也是浪费了不少金钱和时间，没有见到任何效果。初三临近中招的时候，学校推荐上一个押题班。我觉得没用，就直接到一个全国连锁的有名的补习班报了一对一的课程，专门查漏补缺，但他的成绩一直忽高忽低，并不稳定，所以也不清楚是不是有效果。高中之后除非老师要求，否则儿子拒绝上补习班，他说自己能搞定学习，我就信了。结果一个学期下来，儿子就从最好的重点班掉落到最差的重点班，语数英三大门是拉分的主要课程。只好到补习班里，学了一学期英语，完全看不出效果，在我看来还越补越差，虽然儿子说我心太急，太浮躁。我又开始在网上给他报班。当时让他试听了一个高中语文的课程，因为他的语文很拉成绩。试听之后，他很喜欢老师的讲课方式和活泼有趣的语言，于是听他的，报了一年的课程，但这时他住校，没有时间。高三之前学习态度还没有转变，对分数的重要性还没有意识，所以效果也并不特别明显，幸好他把课程下载下来，可以随时回听。高三已经没有多少时间了，整天忙忙碌碌，但他的英语和数学成绩还是让人无法放心。所以不论家人怎么反对，我还是在网上找了一个英语补习老师，让他试听了一节课，最先吸引他的是老师有趣的语言，接着他用里面的方法做题，立马见效。他很纠结，这次我不再替他拿主意，只是让他权衡利弊，自己决定。他考虑再三，感觉这位老师能够真正提高他的英语成绩，他决定报班，要挤出时间去学习，这样的一个月中，他只学了几节课，考试后的成绩真的在提高。我这样平铺出儿子这么多年的补习路，是想让对补习班心存疑虑的家长也能认真分析，如何做才能真正对学习有帮助。以上不难看出：1.补习机构很重要。能引起学生兴趣，激发学生主观能动性的补习班对学习真的有帮助。这需要家长耐心打听，寻找，不能急于求成。2.孩子意识到学习的重要性很重要。孩子内心不愿学习，人在教室，心在远方，再好的补习班都不会有帮助。3.孩子能自主选择很重要。先让孩子试听几节课，然后利用老师所教的技巧方法试着实际运用，有成就感了，孩子才会有学下去的动力，这样的补习对学习才会有帮助。

: 嘻嘻哈哈啦啦

为什么感觉好多教育机构都像是骗子？

其实这种现象，就是体现出了“过犹不及”这个词。很多培训机构，就像普通的商业公司一样，通过营销广告来包装宣传自己。这种营销手法，都是“八九不离十”的差不多，过度强调“效果”，例如多少人去了什么名校、多少人提高分数多少，多少人拿了什么奖项……这种广告宣传，大家是不是有种很熟悉的感觉呢！没错，就是跟电视广告中那种医疗保健之类的很类似，所以，大家就有了“骗子”的感觉了。为什么？因为很多家长把自家的小孩送到培训机构去了之后，确实成绩上升了。但是一旦停下来之后，马上就打回原形了，有些甚至从小学升到名校后，学习成绩一落千丈，完全跟不上名校尖子生的节奏。这些孩子的家长，从补习前后的对比落差，就特别有强烈的“欺骗感”了，因为效果，确实没有这些培训机构公司在他们所投放的广告中的那样“神奇”。还有一个现象，不知道大家发现没有，培训机构公司较多的，都是针对幼儿、小学生、初中生其次、高中补习基本没有。幼儿、小学参加补习的小孩，基本都会“赢在起跑线”上，与那些没用补习的小孩比，大部分都给人感觉特别厉害。但是一到了初中、高中，很多就会被没补习的人追上了，而这些人竟然确实是一直没参加过课外补习班的人。大家看看，这些曾经花了很多钱去给孩子补习的家长，会怎么回过头去看这种补习效果？德国在几十年前，曾经做过一个“赢在起跑线”的幼儿成长实验。这家德国实验室，用事实证明了，“赢在起跑线”的幼儿，在长大后反而事业成就平平。因此德国从实验结果出来后，就不再提倡“赢在起跑线”的学前教育、超前教育了！【图自网络，仅供参考，侵删！】

: AK2035

性教育重要吗？

故事一：晚自习，男生甲神神秘秘地对同桌男生乙说：“昨天晚上跑马了（男生把遗精叫跑马）”。这话不小心被前排的女生丙听到了，丙追问男生甲“跑马是什么意思？”甲说不出口，最后红着脸撒谎说：“跑马就是肚子疼。”没过几天，女生丁因肚子疼请假，老师问丁同学请假的原因。丙同学毫不犹豫地站起来回答：“老师，我知道，她跑马了”。同学们闻声哄堂大笑。故事二：我们上初中时家庭都比较困难，平时洗完脸男生从来不抹护肤品，女生平时抹雪花膏，所以走近女生就会闻到香香的雪花膏味。有男生甲周末回家拿饭时抹了姐姐的雪花膏，男生乙指着甲目瞪口呆：“你，你，你，坏了！”甲问“怎么坏了？”乙憋了半天说：“你身上一个女人味”。乙言外之意你一定和女人在一起干了坏事了。同学们听后大笑。这两个故事是上世纪八十年代初我们上初中时班上发生的两个真事儿，这两件事儿，在我们同学间流传了好多年。如果说这样的事发生在那个年代不算稀奇，如果今天初中生再出现这样的事就十分可怕了，可见“性教育”的重要性。本人认为性教育的作用主要表现在以下几个方面：一、了解自己，摆脱成长的烦恼。男孩女孩到了性发育的年龄都会引起很多不适，男孩喉结变大、声音变粗、出现胡须、遗精等生理现象；女孩出现声音变细、发育、月经等生理现象。如果孩子们不能及时了解自己的生理特征，遇到这些情况就会恐慌、混乱，严重时会影响到他们的学习、生话。所以及时让孩子们了解自己生理发育特征，掌握必要的性知识，就会让孩子们从容面对自己生理的变化，避免恐慌混绪，摆脱成长的烦恼。二、打破神秘感，避免性犯罪。处在性发育年龄的孩子，往往对两性关系产生好奇。好奇是孩子的天性，科学合理的性教育会打破他（她）们对两性的神秘感，如果遮遮掩掩，不能引导孩子们对两性进行正确认知。孩子们就会从社会上非正常渠道和途径获取“性知识”，这些“性知识”往往会对孩子产生误导，轻则危害青少年自己的身心健康，重则危害社会，甚至造成犯罪。三、增强自信心，自觉承担社会责任。生理成长发育是性教育的重要内容。了解生长发育的特点，孩子们就会看到明天的自己，对学习、生活、成长充满信心，从而在自己心中树立起“长大了我就成了你”的奋斗目标，不断感受到我在长大、我长大了、我成大人了的喜悦，自觉承担起一个“小大人”的社会责任。总上所述：科学合理的性教育能够揭开人类两性的神秘面纱，让青少年正确认识自己、把握自己，增强自信和社会责任，排除社会非正常渠道对青少年的误导，减少和避免青少年性犯罪。

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