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武汉理工大学远程教育从业人员适合参加远程教育吗?

2023-10-17   来源 : 明星

武汉理工大学远程教育从业人员适合参加远程教育吗?

适合从业人员参加。远程教育如今已经采用互联网上课,因此考生不需要去学校上课了。的确如今的互联网时代,让生活更加便捷了,相对于传统的面授课程,如今的远程教育只需要在网上下载视频,不仅可以在空余的时间上课,而且学习的地点也非常灵活,学生可以在上班的路上播放视频学习,争分夺秒地学习,把握好时间;也可以在下班之后与老师通过QQ、邮件等方式沟通,询问学习上的问题等等。总的来说,相比较传统的学习方式,远程教育的学习方式更加多样化,灵活方便,具体的学习方式如下。 视频学习 远程教育的学生可以登录自己的账号,点击观看相关的视频进行学习,每个章节都有几个小节,考生可以根据自己的学习进度选择视频,自己掌握学习的进度。此外,考生还可以点击视频进行下载,可重复离线学习,多次观看。 课件学习 课件与视频学习有些不同,除了有视频的素材,课件学习的时候还会在计算机上展现相关的文字、声音和图像等内容,让考生学习变得更加有趣丰富,最广泛的多媒体课件应用形式是PPT,能够单独或合成的形态,向学生传达专业知识。 聊天工具 远程教育不用到课室上课,节省考生到课室上课的时间,同时也减少了老师与学生的沟通,但是随着网络技术的不断发展,现代远程教育可以使用各种聊天工具,例如QQ群,微信群、各种论坛、电子邮件等聊天工具,加强老师与学生之间的沟通,还可以让学生与学生之间进行交流和学习,扩大学生的交友圈。具体内容可以在广东远程教育网#wkwd了解。

丶Skwolf

我第一学历是职高,想提高学历,已取得电大本科学历,但含金量不高,请问有好的建议吗?

今年有高职扩招,再考个在职研究生

zzb1948

网络教育本科可以考研吗,考研难度大吗?

肯定可以报考,但是没有经过统招全日制的学习,难度很大,辅导班也不便宜。

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网教的大专国家承认吗?

网教的大专国家承认的,网教是国家承认的教育学历形式,网教书国家承认,可以在学信网查询。

一死笑

为什么现在北京好多80到100人的民营软件公司,做程序员的连211本科学校的都没有,大专高中占90%?

我是搬砖哥我来回答。不要说80-100人的小公司,即便是bat这样的大公司,没有高学历但依然职级收入不低者一样也有。不讨论那种天然天才,只说大部分普通人,搬砖哥曾在京东、百度、微博、阿里巴巴做过研发,每个公司都有没有甚至大专学历的同事,有的是高自考,有的是远程教育本科,还有高中毕业的。职级还都不低,百度t5阿里p7。为什么?因为这一行更多是靠实践。按照阿里对研发的分工,分为研发和算法岗,研发包括后端、前端、无线(安卓,ios)、其他(如地图数据开发等特殊岗位)。其中研发岗主要是靠实践,无论代码开发还是逐渐的架构设计,一步一个的经验,比起书本知识的单纯学习,都要有价值的多。算法岗,一方面是对于大学数学有一定要求,更主要是因为算法岗在入门时,已经需要一定的理论基础,所以自学成才的朋友不容易一上来切入。但同样有曲线切入的案例,比如我在阿里巴巴的同事,他的研发工作已经有很大比重的机器学习相关性。但是,并不能否定科班出身的重要性,无论大公司小公司,都更青睐科班出身的朋友,基础好,后劲强,培养成本低,能更快产出。现在头部大公司给予优秀应届生的待遇是相当惊人的,往往入职即三四十万年薪以上。小公司主要是出于用人成本的考虑。另外小公司的业务难度和广度,有时候无须特别强的朋友才能胜任。在合适的情况下成本自然越低越好。最后建议有意转这行的朋友,机会还是相当大的,踏下心,夯实好基础,一步一个脚印努力做下去,薪资进步完全可以超出想象。不要妄自菲薄,相比你自己认为的技术劣势,你的年龄优势要大的多,这一行后浪真的非常可怕。

家有小儿0526

互联网教育的发展能否给农村的教育带来巨大变化?

这是一个非常好的问题,作为一名科技从业者,同时也是一名教育工作者,我来回答一下。首先,教育资源本身涉及到诸多环节,互联网教育虽然能够让一部分优质的教育资源覆盖到农村地区,但是要想让农村地区的教育出现根本性的变化,仅仅依靠互联网是远远不够的,还需要从体制上、管理上和教育资源分配上做出调整。当然,基于互联网确实也能够为农村教育质量的提升带来一个新的渠道。从互联网教育的特点来看,要想让农村地区通过互联网来获得更多优质的教育资源,应该从以下几个方面入手:第一:为农村地区的学校提供场景支撑。相对于城市来说,农村地区要想享受到互联网教育,首先就要从场景建设入手,这不仅涉及到网络建设,同时还需要大量相关硬件设备的提供,只有这些基础的场景搭建起来了,才能让农村地区享受到互联网教育所带来的好处。教育场景建设本身是一个系统的过程,与城市不同,在农村地区很少会有社会资源能够(愿意)进入到教育领域,孩子接受教育的途径主要依赖于学校,家庭能够提供的教育资源非常有限,这也是比较现实的问题。所以,农村地区的学校就更应该为学生提供更加完善的互联网教育场景。第二:促进农村地区的教师队伍升级。在互联网时代,教师队伍自身的素质对于教育质量的提升同样有非常重要和直接的影响,借助于互联网资源,还应该为农村地区的教师提供一个学习和晋升的渠道,能够借助于互联网这个大的交流平台,让广大农村地区的教师可以与城市的教师进行交流。互联网与教育领域的结合不应该限制在某个点上,而应该多点开花,全面展开,不能仅仅在形式上与互联网接轨,而应该从教育思想上做出转变,让互联网全面促进农村地区的教育质量提升。第三:为农村地区的互联网教育设定针对性的方案。互联网教育本身是一盘棋,互联网也并没有边界上的限制,但是由于农村地区本身在教育领域的投资就比较有限,所以要考虑如何让农村地区的教师和学生更愿意使用互联网,这是非常重要的。从互联网思维的角度来看,首先应该让农村地区的教师和学生形成一种使用互联网的习惯,当习惯养成之后,自然就会发挥出互联网的作用。从培养习惯的角度出发,农村地区要想普及互联网教育,前期可以考虑一些特定的策略。最后,互联网教育本身的迭代速度也比较快,随着云计算、大数据和人工智能等技术逐渐开始落地应用,互联网教育本身的承载能力也在不断增强,很多行业企业也希望能够在教育领域打造出自己的生态,所以也希望这些致力于教育领域的行业企业,能够更多地走进农村地区,来促进农村地区的教育水平提升。我从事互联网行业多年,目前也在带计算机专业的研究生,主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域,我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章,感兴趣的朋友可以关注我,相信一定会有所收获。如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题,或者是考研方面的问题,都可以在评论区留言,或者私信我!

你的小丫头2008

一村一大学习计划?

一村一名大学生计划是2004年2月5日由教育部提出的,其中指出要积极开展为“三农”服务的学历教育、大力开展农村实用技术培训、主动为农村劳动力转移开展教育培训、进一步搞好农村中小学教师继续教育、积极参与农村党员干部现代远程教育培训工作等。

岁月静心

疫情中,农村网络教育遇到的问题有哪些?

上课不方便

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消化不良是怎么引起的
“硬核”知识在较短视频平台上乘风破浪

真人版“小剧场”让人忍俊不禁;遇到缺少图像资料的历史文化英雄人物时,符合英雄人物特征的同人志跃然纸上;讲出解当中,英雄人物的卡通形像小游戏也不时登场,使得画面来得加生动活泼……亲手绘制同人志、剪辑小游...

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